Основные задачи работы:

• Диагностические исследования, предполагающие выяснение психологических особенностей, выявление запроса на психологическую помощь субъектов образовательного пространства.
• Личностное и интеллектуальное развитие детей на каждом возрастном этапе.
• Анализ источников и причин дезадаптации учащихся. Обеспечение психолого-педагогической поддержки дезадаптированных учащихся.
• Оказание системно-консультационной или иной помощи по ликвидации кризисной ситуации в микросфере учащегося.